„Mniej znaczy więcej” - dotyczy to również zabawek dla dzieci. Wielu rodziców prawdopodobnie intuicyjnie oczekiwało wyników badania: jeśli w domu jest zbyt wiele zabawek, dzieci stają się bardziej rozproszone i mniej kreatywne.
W jaki sposób proste zabawki są powiązane z rozwojem dzieci?
Naukowcy z University of Toledo, Ohio odkryli, że dzieci posiadające zabawki mają problemy z kreatywnością. Lekarze opublikowali wyniki badania w czasopiśmie JournalofChildandAdolescentBehavior.
Do badań naukowcy pobrali łącznie 36 dzieci. Bawili się przez pół godziny w pokoju z małą lub dużą ilością zabawek.
Eksperci stwierdzili, że dzieci były znacznie bardziej kreatywne, jeśli miały mniej zabawek.
Dzieci bawiły się także zabawkami dwa razy dłużej, jeśli było ich mniej. Dzieci pomyślały o kilku zastosowaniach każdej zabawki, co zwiększyło ich pole do gry.
Eksperci sprawdzają, czy liczba zabawek wpływa na jakość gry
W bieżącym badaniu próbowano dowiedzieć się, czy liczba zabawek w otoczeniu dzieci wpływa na jakość gry. Naukowcy doszli do wniosku, że rodzice, szkoły i przedszkola powinny usunąć większość zabawek.
Eksperci sugerują, że tylko niewielką liczbę zabawek należy stosować regularnie, aby zachęcić dzieci do większej kreatywności i zwiększyć ich uwagę.
Naukowcy twierdzą, że większa liczba gier z 16 różnymi zabawkami wydaje się mieć wpływ na czas trwania i głębokość gry.
Wiele zabawek jest bardzo rozpraszających
Niemowlęta rosną i rozwijają się gwałtownie. Pomimo tego rozwoju dzieci początkowo mają słabą kontrolę nad swoją uwagą na wyższym poziomie.
Naukowcy sugerują, że istniejąca uwaga i gry mogą być zakłócane przez czynniki środowiskowe, które rozpraszają. Obecne badania wskazują, że wiele zabawek może powodować takie rozproszenie uwagi.
Jeśli dzieci mają mniej zabawek, mogą bawić się jedną z nich dłużej. Dzięki temu są w stanie lepiej zgłębiać ten temat i rozwijać się w swojej pracy. W samej Wielkiej Brytanii ludzie wydają na zabawki ponad 258 miliardów rubli rocznie.
Badania wykazały również, że zwykłe dziecko może mieć 238–240 zabawek. Rodzice zwykle zakładają, że dzieci bawią się tylko kilkoma zabawkami, podczas gdy inni to ignorują.
Jak to jest, gdy dzieci w przedszkolu mają mniej zabawek?
Wiele badań wykazało, że zbyt wiele zabawek może odwracać uwagę dzieci. Już pod koniec XX wieku niemieccy naukowcy przeprowadzili eksperymenty, w których zabawki były usuwane z przedszkola na 3 miesiące.
Już po kilku tygodniach dzieci dostosowały się do swojej pozycji i bawiły się tylko pozostałymi zabawkami. W rezultacie ich gra stała się znacznie bardziej kreatywna, a interakcje społeczne uległy poprawie.
Mniej znaczy więcej
Mniej zabawek stymuluje kreatywność, zwiększa koncentrację i pomaga młodym ludziom w nauce zarządzania nieruchomościami. Zdaniem ekspertów jest mało prawdopodobne, aby dziecko nauczyło się cenić zabawkę, gdy na półce obok znajdują się niezliczone inne opcje.
Naukowcy kontynuują: jeśli dzieci mają zbyt wiele zabawek, mniej się nimi przejmują. Dzieci nie są w stanie nauczyć się właściwie oceniać swoich zabawek, jeśli wymiana jest zawsze pod ręką.
Innymi słowy, mniej zabawek sprawia, że dzieci są bardziej kreatywne. Dzieci rozwiązują problemy z istniejącymi materiałami i same tworzą nowe możliwości gry.
Wirusy to kolejny problem.
Zabawki dla dzieci są potencjalnym źródłem infekcji. Niektóre wirusy mogą pozostawać zakaźne przez długi czas. Nawiązując do badania przeprowadzonego przez naukowców z University of Georgia, naukowcy ostrzegają przed ryzykiem infekcji.
W przedszkolach lub placówkach medycznych zabawki zawierają więcej patogenów. Według wyników amerykańskich naukowców wirusy na plastikowej zabawce są zakaźne do 24 godzin.
Badania wykazały, że szczególnie grypa i koronawirusy pozostają zakaźne w zabawkach przez długi czas. Po jednym dniu przy 60% wilgotności względnej pozostaje tylko 1% początkowego miana wirusa.
